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理想的教學點子1——以核心經驗爲中心設計日常計劃

針對幼兒應熟練掌握的核心經驗提供一些教學上的實際建議

作者:米歇爾·格雷夫斯
譯者:林翠湄
出版社:南京師範大學出版社
出版時間:2006年
開本:16開
定價:¥18.00

主編簡介

       米歇爾•格瑞夫斯,是高瞻教育研究基金會的資深顧問,同時也是教師、教師訓練者,及教育行政人員訓練坊與長期訓練計劃的設計者和指導者,此外,她還負責一系列高瞻教育課程錄像帶的制作及腳本撰寫工作。在擔任訓練者及顧問期間,她曾與許多提前開端教育方案(head Start)及其他學前教育方案、托兒機構、公立小學低年級及特殊教育機構的教育工作者共事。不論是一般學前教育機構或是特殊教育單位,她都有豐富的學前教育教學經驗。


內容簡介

作爲一個幼兒教師,您是不是時常有這樣的困惑:我設計的教學活動適合班上的幼兒嗎?他們在我的課程中學到些什麽呢?他們的能力得到充分發展了嗎?針對這些問題,高瞻(High/Scope)教學體系提出了“核心經驗”(key experience)的概念。核心經驗是我們用來描述可促使學前幼兒重要能力發展及各項活動的名詞。您在教學當中可使用核心經驗對幼兒的能力發展進行評估,從而了解自己的課分成是否對幼兒的成長有幫助,以及在哪些方面還需做出調整。

《理想的教學點子1:以核心經驗爲中心設計日常計劃》正是針對幼兒應熟練掌握的重要經驗提供一些教學上的實際建議。幼兒教師將可以從本書中學到在日常作息各個時段中提供這些核心經驗的方法。其重點在于鼓勵幼兒按自己的發展程度去選擇學習的經驗,而逐步成爲一個有自信的問題解決者,這也是高瞻教學體系一直倡導的“主動式學習”的教育理念。

從本書中你還可以學到:如何讓教師環境更有助于幼兒成長;如何鼓勵幼兒表達自己的想法;如何不用直接教學的方式來教導重要概念;如何安排日常作息意識和幼兒的需求並鼓勵其創造力等。

       除了對幼兒教師有幫助外,本書同樣適用于幼兒的家長,通過閱讀此書,可讓您在教育幼兒的過程中更滿足、更勝任、更快樂!


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