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兒童的一百種語言

诠釋瑞吉歐教育體系的經典之作

作者:卡洛琳·愛德華茲  萊拉·甘第尼  喬治·福爾曼
譯者:羅雅芬  連英式  金乃琪
出版社:南京師範大學出版社
出版時間:2006年
開本:16開
定價:¥58.00

主編簡介

編者簡介

卡洛琳•愛德華茲,美國內布拉斯加大學心理、家庭及消費者科學系教授。

萊拉•甘第尼,美國瑞吉歐教育取向聯絡人、麻州大學安赫斯特分校客座教授。

喬治•福爾曼,美國麻州大學安赫斯特分校教育系教授。

譯者簡介

羅雅芬,美國俄亥俄州立大學兒童發展博士。

連英式,美國俄亥俄州立大學幼兒教育碩士。

金乃琪,美國俄亥俄州立大學兒童文學碩士。




內容簡介

瑞吉歐·愛蜜莉亞是意大利北部的一個小鎮,因其取得的成就和在教育領域的象征性地位而熠熠生輝。在過去的30年裏,瑞吉歐的教育家和家長以及市民一道努力,建立了一個公共的兒童保教體系,被視爲歐洲教育改革的典範,現在已經逐漸成爲全世界教育家們的參照、資料和靈感的來源

過去的30多年裏,這一體系已經形成了一套特殊的、創新性的教育哲學和教育理念、學校的管理方法、以及壞境設計的理念,作爲一個有機的整體,我們稱之爲瑞吉歐·愛蜜莉亞教育體系。該體系通過對象征性表達方式的系統運用促進兒童的智力發展,鼓勵兒童通過各種可表達的、交流的和認知的語言 ",探索他們周圍的壞境並表達他們自己。這些語言可以是談活、運動、畫圖、繪畫、建造、雕刻、皮影戲、拼版、戲劇表演,或者音樂等等。瑞吉歐教育體系爲我們提供了新的方式來思考作爲學習者的兒童的本性、學校組織者和管理者的角色、物理環境的設計和利用,思考課程計劃如何指導共同的開放性的發現活動,以及如何提出問題並建設性地解決問題。

      本書包括曆史層面、哲學層面、家長角度、課程與教學法、學校及整個系統組織、空間和硬件環境的使用,以及包含特殊教育在內的成人專業角色等全面性介紹。最後一部分則介紹了美國幼教者如何在自己的環境裏靈活使用瑞吉歐取向所作的努力和適應。









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